针对智障儿童的个体发育特点，从生活语文、生活数学、生活适应三个方面设计教学内容，采用蒙台梭利教育方法，有效的培养孩子独立的生活能力以及生活中所必须掌握的基本文化知识。同时对脑瘫、智障、语障、情障、自闭症的孩子进行感统动作训练，将其失衡的动作能力以及知觉能力训练至平衡状态，以促进个体语言、行为、粗细动作的正常发展
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